Klasy integracyjne

Mottem przewodnim naszej integracji są słowa :

"Nie mów mi jakim mam być
Pokaż jaki jesteś,
A chętnie pójdę za Tobą"

Integracja jako nowa forma edukacji, jest ciągle otwartym wyzwaniem dla nauczycieli, dzieci i ich rodziców. Musimy wszyscy pamiętać, że każda istota ludzka jest na swój sposób utalentowana i niepowtarzalna, a udziałem wszystkich jest to samo człowieczeństwo.

Dzieci pełnosprawne w obcowaniu z niepełnosprawnymi rówieśnikami uczą się:

- większej tolerancji wobec innych,

- akceptowania niepełnosprawności,

- odpowiedzialności i życzliwości wobec innych,

- otwartości,

- mają większą świadomość tego, że nie wszyscy są jednakowi, co nie znaczy, że są  przez to gorsi,

- dostrzegają ograniczenia w samodzielności swoich kolegów i służą im  pomocą,

- wytrwałości i cierpliwości w pokonywaniu własnych trudności.

Dzieci niepełnosprawne obserwując na co dzień pełnosprawnych rówieśników:

- starają się im dorównać, mobilizując się do większego wysiłku,

- nabierają większej pewności siebie, dowartościowują się,

- zapominają o swoich ułomnościach,

- odnajdują swoje miejsce na ziemi, co w przyszłości umożliwi im lepszy,

- kontakt  z innymi.

• Klasa I a (integracyjna)

• Klasa III a (integracyjna)

• Klasa V a (integracyjna)

• Klasa VI a (integracyjna)

• Klasa VII d (integracyjna)

• Klasa II b (integracyjna)

• Klasa III b (integracyjna)